Metges de Catalunya (MC) ha traslladat al director gerent de l’Institut Català de la Salut (ICS), Josep Maria Pomar, la seva preocupació per la decisió de suprimir, a partir de l’1 de gener de 2026, la compensació econòmica que perceben els professionals que exerceixen com a col·laboradors docents en la formació de residents.
En una carta enviada el passat 13 de febrer, l’organització sindical ha alertat Pomar que aquesta mesura pot transmetre la idea que una funció clau per al sistema sanitari té poc valor. Concretament li preocupa que “una funció que comporta responsabilitat directa en la formació, supervisió i avaluació de residents passi a ser considerada com de poca vàlua i sense cap tipus de compensació retributiva específica”.
MC també ha rebutjat que aquesta tasca es pugui considerar obligatòria per als professionals. En aquest sentit, el sindicat ha afirmat que “rebutgem que pugui ser qualificada, en aquestes condicions, com a una tasca d’assumpció obligatòria per part dels professionals”, tal com sembla que es planteja des de l’administració.
Al seu escrit, l'organització ha recordat al director gerent de l’ICS que la figura de col·laborador docent no és una activitat genèrica dins la feina assistencial, sinó que implica responsabilitats concretes, com ara la supervisió directa dels residents durant les rotacions, la participació en l’avaluació de competències, la coordinació amb els tutors i les comissions de docència i una designació formal amb responsabilitats explícites.
MC també ha subratllat que el complement retributiu que compensava aquesta funció no ha estat eliminat en el redactat del III Acord de la Mesa Sectorial de Negociació de Sanitat, vigent des del novembre de 2023.
Així mateix, el sindicat ha advertit que la qualitat del model docent no pot dependre només de la voluntarietat dels professionals. “La sostenibilitat del model docent no pot descansar exclusivament en la voluntarietat ni en la pèrdua de drets dels professionals”, assenyala la carta, que recorda que la formació sanitària especialitzada és “un pilar del sistema” que necessita un reconeixement coherent amb la responsabilitat assumida.
Finalment, MC es mostra disposat a obrir un espai de diàleg amb l’ICS per trobar una solució que permeti preservar la qualitat de la docència i garantir el reconeixement dels professionals que participen en la formació dels futurs especialistes.
